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Globalgeschichtliche Perspektiven im Schweizer Geschichtsunterricht
Das Forschungsprojekt liefert empirische Ergebnisse auf breiter Basis zu Potentialen von globalgeschichtlichen Perspektiven im Geschichtsunterricht.
GeschichtsdidaktikGeschichtsunterrichtGlobalgeschichte
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Historische Lernprozesse erforschen – Research of Learning Processes in History (RicH)
Die RicH-Studie erforscht die Operationen narrativer Kompetenz und deren qualitative Unterschiede anhand eines Novizen-Experten-Vergleichs zwecks empirischer Fundierung eines Progressionsmodelles.
Expert*innen-Noviz*innen-VergleichGeschichtsdidaktikLernprogression
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Life Histories of Theban Tombs
LHTT focuses on a cluster of tombs in the Theban Necropolis (Egypt). It investigates the evolution of the hillside and explores the history of the tombs from early 2nd mill. BCE to 20th c. CE.
ArchaeobotanyArchaeologyArchaeozoology